Maja Veljković Michos
Esta obra analiza el impacto de la inteligencia artificial y las tecnologías digitales en la enseñanza del español como lengua extranjera (ELE). El texto reflexiona sobre la evolución de los roles docentes y los entornos de aprendizaje en la era digital, proponiendo una taxonomía de herramientas TIC y TAC para optimizar el trabajo en el aula. Explora el uso de videos, podcasts, blogs, gamificación y sistemas de gestión de aprendizaje (LMS), integrando además recursos de IA para la traducción, creación de contenidos y corrección de textos. Incluye un catálogo exhaustivo de 354 herramientas digitales con descripción y enlaces directos. El libro funciona como una guía práctica para docentes e investigadores en entornos híbridos y virtuales, promoviendo la innovación pedagógica y la eficiencia mediante el uso ético y estratégico de recursos tecnológicos y modelos de lenguaje avanzados.