Innovación y Cambio Educativo

Roberto Santos Solórzano; Patricia González-Flores; Melchor Sánchez Mendiola (Coords.)

Recurso de referencia terminológica que compila y define conceptos fundamentales relacionados con la innovación educativa, la tecnología y el aprendizaje digital. Desarrollado por la CUAIEED de la UNAM, este glosario ofrece definiciones estandarizadas, notas de alcance y referencias académicas para términos que van desde la "Web 2.0" hasta metodologías pedagógicas emergentes. Su objetivo es unificar el lenguaje técnico entre docentes, investigadores y estudiantes, facilitando la comprensión y la comunicación en el ámbito de la transformación educativa y la educación a distancia.

Eneko Tejada Garitano, Urtza Garay Ruíz, Ainara Romero Andonegui (Coordinadores)

Obra colectiva que explora la intersección entre la IA generativa, las tecnologías emergentes y el bienestar digital en el ámbito educativo. El libro aborda temas de vanguardia como el impacto del "miedo a perderse algo" (FOMO) en el aprendizaje, el uso de la IA para la inclusión educativa, la robótica y la realidad virtual en el aula, y la evaluación de competencias digitales docentes. Combina investigaciones empíricas con propuestas prácticas, enfatizando la necesidad de un equilibrio entre la innovación tecnológica y la salud mental/bienestar de la comunidad educativa en la era de la hiperconectividad.

Bertha Naranjo Sánchez, Yajaira Bermeo Peñafiel, Freddy Potes Duque, Juan Naranjo Sánchez

Esta obra tiene como propósito acercar el potencial de la inteligencia artificial generativa al ámbito educativo para transformar la práctica pedagógica. Con un lenguaje claro y accesible, ofrece ejemplos prácticos para la creación de contenidos, el diseño de recursos didácticos y el fortalecimiento de las competencias profesionales de los docentes. Surge como una respuesta de la Universidad Politécnica Salesiana ante la necesidad de integrar la IA en los procesos de enseñanza-aprendizaje en todos los niveles educativos. Más que un manual técnico, el texto busca inspirar a los educadores a repensar sus metodologías, aprovechar nuevas posibilidades tecnológicas y promover experiencias de aprendizaje que sean inclusivas, creativas y adaptadas a las exigencias del siglo XXI.

Beatriz Escribano Belmar

Recopilación de propuestas de innovación docente que exploran el uso de la IA generativa (texto e imagen) como recurso didáctico y herramienta creativa en la educación artística (ESO y Bachillerato). El libro aborda desde la visibilización de mujeres artistas borradas de la historia y el uso de la IA para reconocer recursos naturales, hasta la creación de arte generativo y filtros de realidad aumentada. Combina un marco ético basado en directrices de la UNESCO con aplicaciones prácticas (prompts, realidad virtual, gamificación) para fomentar el pensamiento crítico, la competencia digital y la creatividad en el aula de artes plásticas y visuales.