Tecnologías Emergentes

Isabel Teresa Suárez Pérez

Obra colectiva que compendia diversas investigaciones y experiencias prácticas sobre la implementación de la inteligencia artificial generativa y herramientas digitales en el ámbito universitario. El texto aborda temas críticos como la citación académica frente a la IA, los desafíos de la tutoría universitaria, el uso de chatbots como apoyo pedagógico y el desarrollo de competencias digitales en docentes y estudiantes. A través de estudios de caso y propuestas didácticas, los autores exploran cómo las "aulas inteligentes" pueden mejorar la interactividad y la personalización del aprendizaje, manteniendo siempre un enfoque en la integridad académica y la innovación educativa en el contexto latinoamericano.

Lorena Noyola Piña (Coordinadora)

Esta obra conjunta diversas investigaciones que exploran la complejidad de la imagen digital y su transición de un objeto bidimensional a un sistema de significaciones que interactúan con la cognición humana. A través de siete ejes temáticos, se analizan fenómenos como el metaverso, la realidad aumentada, el aprendizaje en entornos virtuales y la influencia de la imagen en el comportamiento social, especialmente en el contexto de la digitalización acelerada por la pandemia de COVID-19. El libro integra perspectivas desde el diseño, la filosofía, las ciencias cognitivas y la pedagogía para reflexionar sobre la soberanía tecnológica y los derechos de la infancia frente a la plataformización