Educación Inclusiva e Intercultural

María Jesús Santos Villalba, Juan José Leiva Olivencia, Lucía María Parody García, María José Alcalá del Olmo

Esta obra analiza la convergencia entre la educación inclusiva y las tecnologías digitales en el contexto universitario y escolar. A través de diversas estrategias de innovación docente, los autores exploran cómo la digitalización puede servir como herramienta para la equidad y la atención a la diversidad. El contenido aborda la formación docente, el desarrollo de competencias digitales inclusivas y propuestas prácticas para transformar los entornos de aprendizaje en espacios accesibles, interculturales y participativos, promoviendo una cultura escolar que responda a los desafíos de la sociedad del conocimiento actual.

Pablo Rivera-Vargas y Judith Jacovkis

Este libro analiza el impacto de la adopción masiva de plataformas digitales comerciales (BigTech) en el sistema educativo público, específicamente en el contexto de Cataluña. A través del proyecto de investigación "edDIT", los autores exploran cómo fenómenos como la plataformización y la datificación de la educación pueden vulnerar los derechos de la infancia, la privacidad y la soberanía digital de los centros escolares. La obra integra voces de expertos, docentes, familias y estudiantes para proponer una visión crítica sobre los "costes ocultos" de la tecnología aparentemente gratuita y ofrece recomendaciones para promover una soberanía tecnológica que proteja la justicia social y educativa