Educación aumentada: desafíos de la educación en la era de la inteligencia artificial

Santiago Tomás Bellomo

Ensayo filosófico y pedagógico que explora el concepto de "educación aumentada" en el contexto de la revolución de la inteligencia artificial. El autor analiza cómo la tecnología no solo amplía las capacidades humanas, sino que reconfigura la esencia misma del aprendizaje y la enseñanza. A través de una mirada crítica y humanista, el texto aborda los dilemas éticos, la transformación del rol docente frente a la automatización, y la necesidad de cultivar una inteligencia integral que combine lo técnico con lo emocional y social. Proponer una hoja de ruta para las instituciones educativas que buscan integrar la IA sin sacrificar la profundidad del pensamiento crítico ni el sentido trascendente de la formación humana.